Skip to main content

HSC English First Paper English For Today Unit 1 Lesson 3

HSC English First Paper English For Today Unit 1 Lesson 3

HSC English First Paper English For Today Unit 1 Lesson 3

Experience of Totto-chan  about New School 

Part-I: Reading Test 

When she saw the gate of the new school, Totto-chan stopped. The gate of the school she used to go to had fine concrete pillars with the name of the school in large characters. But the gate of this new school simply consisted of two rather short posts that still had twigs and leaves on them.

"This gate's growing." said Totto-chan. "It'll probably go on growing till it's taller than the telephone poles!

The two "gateposts" were clearly trees with roots. When she got closer, she had to put her head to one side to read the name of the school because the wind had blown the sign askew.

"To-mo-e Ga-ku-en."

Totto-chan was about to ask Mother what "Tomoe" meant, when she caught a glimpse of something that made her think she must be dreaming. She squatted down and peered through the shrubbery to get a better look, and she couldn't believe her eyes.

"Mother, is that really a train! There, in the school grounds!

For its classrooms, the school had made use of six abandoned railroad cars. To Totto-chan it seemed something you might dream about. A school in a train!

The windows of the railroad cars sparkled in the morning sunlight. But the eyes of the rosy-cheeked little girl gazing at them through the shrubbery sparkled even more.

"I like this school!

A moment later. Totto-chan let out a whoop of joy and started running toward the "train school. "calling out to Mother over her shoulder, "Come on, hurry, let's get on this train that's standing still."

Startled, Mother began to run after her. Mother had been on a basketball team once, so she was faster than Totto-chan and caught hold of her dress just as she reached a door.

You can't go in yet," said Mother, holding her back. "The cars are classrooms, and you haven't even been accepted here yet. If you really want to get on this train, you'll have to be nice and polite to the headmaster. We're going to call on him now, and if all goes well, you'll be able to go to his school.

Do you understand? Totto-chan was awfully disappointed not to get on the train right away. But she decided she had better do as Mother told her.

"All right," she said. And then added, I like this school a lot."

বঙ্গানুবাদ

নতুন স্কুল নিয়ে তত্তো চানের অভিজ্ঞতা

নতুন স্কুলের গেটটি দেখে তত্তো চান থামলো। আগে যে স্কুলে সে যেত, সেখানে গেটের ওপর বড় বড় অক্ষরে স্কুলের নাম লেখা ছিল এবং পিলারগুলো ছিল সুন্দর কংক্রিটের। কিন্তু এই নতুন স্কুলের গেটটি ছিল সম্পূর্ণ ভিন্ন, শুধু দুটি ছোট শুঁটি দিয়ে তৈরি যেগুলোর ওপর এখনো ডালপালা ও পাতা লেগে ছিল।

"এই গেটটা বেড়ে উঠছে, বললো তত্তো চান। এটা হয়তো বাড়তে বাড়তে একদিন টেলিফোনের খুঁটির চেয়েও লম্বা হয়ে যাবে। এই "গেটপোষ্ট" দুটি ছিল মূলত শেকড়যুক্ত গাছ। যখন তত্তো-চান আরও কাছে গেল, তখন সে লক্ষ্য করলো যে বাতাসে সাইনবোর্ডটি হেলে পড়েছে, যার জন্য স্কুলের নাম পড়তে তার মাথা একটু কাত করতে হলো।

"তো-মো-এ গা-কু-এন।"

তত্তো চান মাকে জিজ্ঞাসা করতে যাচ্ছিল "টোমোয়ে" শব্দের অর্থ কী, কিন্তু হঠাৎ কিছু দেখে সে ভাবলো, সে হয়তো স্বপ্ন দেখছে।

সে নিচু হয়ে ঝোপঝাড়ের মধ্যে দিয়ে উঁকি দিলো এবং যা দেখলো তা বিশ্বাস করতে পারলো না।

"মা, এটা কি আসলেই ট্রেন। স্কুলের মাঠে ট্রেন।"

শ্রেণিকক্ষ হিসেবে এই স্কুলটি ছয়টি পরিত্যক্ত ট্রেন ব্যবহার করছে। ব্যাপারটা তত্তো-চানের কাছে স্বপ্নের মতো লাগলো। ট্রেনের মধ্যে স্কুল।

ট্রেনের জানালাগুলো সকালের রোদে ঝলমল করছিল। কিন্তু ঝোপঝাড়ের মধ্যে দিয়ে ট্রেনগুলোর দিকে তাকিয়ে থাকা গোলাপি পালের ছোট মেয়েটির চোখ আরও বেশি ঝিকমিক করছিল।

"আমি এই স্কুলটা পছন্দ করি।"

এক মুহূর্ত পরেই তত্তো-চান আনন্দে চিৎকার করে উঠে ট্রেন স্কুলের দিকে ছুটে গেল, পেছনে মাকে উদ্দেশ্য করে বললো, “চলো, তাড়াতাড়ি, চলো এই দাঁড়িয়ে থাকা ট্রেনে উঠে পড়ি।" মা হতবাক হয়ে তত্তো- চানের পেছনে দৌড় দিলেন। একসময় মা

বাস্কেটবল দলে খেলতেন, তাই তত্তো-চানের চেয়ে দ্রুত দৌড়ালেন এবং ঠিক দরজার কাছে পৌঁছে তত্তো-চানের পোশাক ধরে ফেললেন।

"তোমার এক্ষুণি যাওয়া যাবে না,” মা তাকে ধরে ফেলে বললেন। “এই ট্রেনগুলো শ্রেণিকক্ষ, আর এখনো তোমাকে এখানে ভর্তি করা হয়নি। যদি তুমি সত্যিই এই ট্রেনে উঠতে চাও, তাহলে তোমাকে হেডমাস্টারের সঙ্গে সুন্দর আর ভদ্র আচরণ করতে হবে। আমরা এখন তার সঙ্গে দেখা করতে যাচ্ছি, আর যদি সবকিছু ভালোভাবে শেষ হয়, তাহলেই তুমি এই স্কুলে যেতে পারবে। বুঝতে পেরেছো!"

তক্ষুণি "ট্রেনে" উঠতে না পেরে তত্তো-চান খুবই হতাশ হলো, কিন্তু সে ঠিক করলো যে সে মায়ের কথা মতোই কাজ করবে।

"আচ্ছা,” বললো সে। তারপর যোগ করলো, "এই স্কুলটা আমার খুব পছন্দের।"

Mother felt like telling her it wasn't a matter of whether she liked the school but of whether the headmaster liked her. But she just let go of Totto-chan's dress, took hold of her hand, and started walking toward the headmaster's office.

All the railroad cars were quiet, for the first classes of the day had begun. Instead of a wall, the not very spacious school grounds were surrounded by trees, and there were flower beds full of red and yellow flowers.

The headmaster's office wasn't in a railroad car, but was on the right-hand side of a one-story building that stood at the top of a semicircular flight of about seven stone steps opposite the gate.


Totto-chan let go of Mother's hand and raced up the steps, then turned around abruptly, almost causing Mother to run into her.

"What's the matter? Mother asked, fearing Totto-chan might have changed her mind about the school.

Standing above her on the top step. Totto-chan whispered to Mother in all seriousness. The man we're going to see must be a stationmaster.

Mother had plenty of patience as well as a great sense of fun. She put her face close to Totto-chan's and whispered, "Why?"

Totto-chan whispered back, "You said he was the headmaster, but if he owns all these trains, he must be a stationmaster."

Mother had to admit it was unusual for a school to make use of old railroad cars, but there was no time to explain. She simply said, "Why don't you ask him yourself! And, anyway, what about Daddy? He plays the violin and owns several violins, but that doesn't make our house a violin shop, does it?"

"No, It doesn't." Totto-chan agreed, catching hold of Mother's hand.

When Mother and Totto-chan went in, the man in the office got up from his chair. His hair was thin on top and he had a few teeth missing, but his face was a healthy color. Although he wasn't very tall, he had solid shoulders and arms and was neatly dressed in a rather shabby black three-piece

suit.

With a hasty bow, Totto-chan asked him spiritedly "What are you, a schoolmaster or a

stationmaster?

Mother was embarrassed, but before she had time to explain, he laughed and replied. "I'm the head-master of this school."

Totto-chan was delighted. "Oh, I'm so glad," she said. "because I want to ask you a favor. I'd like to come to your school."

বঙ্গানুবাদ 

মায়ের ইচ্ছে হচ্ছিল তাকে বলা যে স্কুলটা তার পছন্দ হয়েছে কিনা, সেটা গুরুত্বপূর্ণ নয়, গুরুত্বপূর্ণ হলো হেডমাস্টার তাকে পছন্দ করবে কিনা। কিন্তু মা শুধু তত্তো-চানের পোশাক ছেড়ে তার হাত ধরলেন এবং তাকে নিয়ে হেডমাস্টারের অফিসের দিকে হাঁটা শুরু

করলেন।"

ট্রেনগুলোর সবকটি ছিল একদম নিস্তব্ধ, কারণ দিনের প্রথম ক্লাসগুলো শুরু হয়ে গিয়েছিল। প্রাচীরের পরিবর্তে স্কুলের বড় মাঠ টির চারপাশে গাছপালায় ঘেরা ছিল, এবং লাল ফুল বাগান ছিল।

হেডমাস্টারের অফিসটি কোনো ট্রেনের মধ্যে ছিল না, বরং একটি একতলা ভবনের ডানদিকে অবস্থিত ছিল। যা গেটের বিপরীতে যা প্রায় সাতটি পাথরের ধাপের একটি অর্ধবৃত্তকায় ফ্লাইটের শীর্ষে দাঁড়িয়েছিল।

তত্তো-তান মায়ের হাত ছেড়ে দৌড়ে সিঁড়ি বেয়ে উঠে গেল, তারপর হঠাৎ ঘুরে দাঁড়ালো, যা দেখে মা প্রায় তার গায়ে ধাক্কা খেলেন।

"কি হলো"মা জিজ্ঞাসা করলেন, ভয়ে ভয়ে ভাবলেন, হয়তো তত্তো চান স্কুল নিয়ে মত বদল করেছে।

সিঁড়ির উপরে দাঁড়িয়ে তত্তো-চান খুব গভীর করে মায়ের কানে কানে বললো, "আমরা যার সাথে দেখা করতে যাচ্ছি, সে নিশ্চয়ই স্টেশনমাস্টার।"

মায়ের ধৈর্য ছিল অনেক, সাথে ছিল মজার বিষয়গুলো নিয়ে হাসি-ঠাট্রা করার অভ্যাসও। তিনি তত্তো-চানের মুখের কাছে গিয়ে ফিসফিস করে বললেন, "কেন" তত্তো-চান আবার ফিসফিস করে বললো, তুমি তো বলেছিলে সে হেডমাস্টার, কিন্তু যদি সে সব ট্রেনের মালিক হয়, তাহলে নিশ্চয়ই স্টেশনমাস্টার।

মায়েরও স্বীকার করতে হলো যে স্কুলে পুরনো ট্রেন ব্যবহার করার বিষয়টি বেশ অদ্ভুত। তবে ব্যাখ্যা করার সময় ছিল না, শুধু বললেন, "তুমি নিজেই কেন তাকে জিজ্ঞাসা করো না। আর, বাবা সম্পর্কে ভাবো তো। তিনি তো বেহালা বাজান এর কাছে অনেক বেহালা আছে, কিন্তু তাতে আমাদের বাড়ি বেহালার দোকান হয়ে যায় কি?"

"না যায় না, তত্তো চান একমত হলো, মায়ের হাত ধরে।

মা আর তত্তো চান যখন ভিতরে ঢুকলেন, অফিসের লোকটি চেয়ার থেকে উঠে দাঁড়ালেন। তার মাথার চাঁদিতে চুল ছিল পাতলা, কিছু দাঁতও ছিল না, কিন্তু তার মুখমণ্ডলে ছিল টকটকে উজ্জ্বলতা। তিনি খুব একটা খুব লম্বা না হলেও তার কাঁধ আর বাহুগুলো

ছিল বেশ মজবুত এবং তিনি কিছুটা পুরনো কিছু পরিষ্কার ভালো থ্রি-পিস দুটি পরেছিলেন। তড়িঘড়ি

করে অভিবাদন জানিয়ে, তারা তত্তো চান প্রাণবন্তভাবে জিজ্ঞাসা করলো, আপনি কি স্কুলমাস্টার না স্টেশনমাস্টার"

মা একটু বিব্রত হলেন, কোন কিছু বলার আগেই তিনি হেসে বললেন, আমি এই স্কুলের হেডমাস্টার

তত্তো চান খুব খুশি হলো । "ও খুব ভালো লাগলো " সে বললো, "কারণ আমি আপনার কাছে একটি অনুরোধ করতে আমি আপনার স্কুলে ভর্তি হতে চাই।"

Popular posts from this blog

Write a paragraph on Pahela Baishakh পহেলা বৈশাখ

Write a paragraph on Pahela Baishakh (পহেলা বৈশাখ) Pahela Baishakh Pahela Baishakh is the part of our culture. It is the first day in Bangla calendar. This day is celebrated throughout the country. The main programme of this day is held in Ramna Botamul. Different socio-cultural organizations celebrate this day with due solemnity. People of all sorts of ages and lives attend this function. Colourful processions are brought out. Watery rice and hilsha fish are served during this function. Women and children put on traditional dresses. The whole country wears a festive look. Different cultural programmes are arranged where singers sing traditional bangla songs. Discussion meetings are held. Radio and television put on special programmes. Newspapers and dailies publish supplementary. Fairs are held here and there on this occasion. Shopkeepers and traders arrange ‘halk hata’ and sweet-meats are distributed. In villages, people go to others’ houses and exchange greetings. Thus Pahela Baisha...

Write a paragraph on environment pollution পরিবেশ দূষণ

Write a paragraph on environment pollution (পরিবেশ দূষণ) Environment Pollution Environment pollution means the pollution of air, water, sound, odour, soil and other elements of it. We need safe and clean environment. Pollution of it has tremendous bad effects. Any sort of pollution may bring the doom of life. At present, our environment is being polluted at an alarming rate, Air, the most important element of environment is polluted by smoke from railway engines and power-houses, or the burning of coal and oil or the making of bricks. Water, another vital element is being polluted by the use of chemicals and insecticides or oil seeping from damaged super tankers or by industrial discharge. Sound pollution is caused by the use of microphones and loud speakers. All these pollutions may wipe out our existence from the earth. The destruction of forest also causes environment imbalance that makes the wild animals wipe out. So, it is our moral duty to prevent environment pollution. We must ...

Ecotourism -Read the passage and answer the questions Unit 9 Lesson 3c English For Today

Read the passage and answer the questions Ecotourism is a booming business that many tour operators cite as being helpful to nature.(পরিবেশবান্ধব পর্যটন শিল্প একটি দ্রুত সমৃদ্ধিময় ব্যবসা যা পর্যটন পরিচালনাকারীবৃন্দ প্রকৃতির জন্য সহায়ক বলে আখ্যায়িত করেন) Every year, millions of people descend on protected and pristine natural areas to observe rare species. (প্রতি বছর, লক্ষ লক্ষ মানুষ দুর্লভ প্রজাতির প্রাণীগুলোকে দেখতে সংরক্ষিত এবং বিশুদ্ধতা বিরাজমান আছে এমন প্রাকৃতিক অঞ্চল ভ্রমণ করে থাকে।) However, a new report casts doubt on the value of this form of tourism.(যাহোক, একটি নতুন ধরণের পর্যটনের উপকারিতাকে সন্দেহের নজরে দেখছে।) In fact, it suggests that ecotourism is more damaging than helpful to nature. (বাস্তবে, এটি পরামর্শ দিচ্ছে যে পরিবেশবান্ধব পর্যটন শিল্প প্রকৃতির জন্য সহায়কের চেয়ে অধিকতর ক্ষতিকর।) Details are in a report published in the journal Trends in Ecology and Evolution’. (‘ট্রেন্ডস ইন ইকোলজি অ্যান্ড ইভোলিউশন’ সাময়িক পত্রিকায় প্রকাশিত একটি প্রতিবেদনে বিস্তারিত বলা হয়...